کتاب درسنامه فهم زبان قرآن جلد سوم: آموزش فهم روشمند قرآن کریم بر محور سوره ها
گزیده ای از کتاب
حوزه های علمیه شیعه، وارث میراث ماندگار علوم و معارف اهل بیت ﷺ و پاسدار حریم و کیان شریعت و عقاید اسلامی اند. این رسالت خطیر، مسئولیت عالمان دین باور را در عرصه تعلیم و تربیت، چند برابر کرده است. دغدغه های همیشگی عالمان متعهد و طلاب و فضلای دلسوز نسبت به اصلاح و غنابخشی کمی و کیفی شیوه ها، متون و الگوهای آموزشی، در راستای بالندگی، پویایی و کارآمدی نظام آموزشی حوزه علمیه، ضرورت بازنگری و اصلاح و تدوین متون بدیع و کارآمد را مورد تأکید قرار میدهد. منزلت و رفعت و جایگاه متون درسی در حوزه ها و بهره مندی از تراث گران سنگ و ذخایر ارزشمند متون قویم، از صلحای سلف و وزانت و اعتبار مؤلفان آنها ایجاب میکند که در اصلاح و تدوین متون درسی، اهتمام و دقت و تأمل شایسته مبذول شود. همچنین دگرگونی و تحول در گرایش ها، نیازها، انتظارات، شیوه ها و الگوهای تعلیم و تربیت، مسئولیت متولیان و متصدیان امر آموزش و پژوهش و برنامه ریزی درسی را در حوزه افزون میسازد تا به صورت مستمر با ارائه روش ها و قالب های بدیع و با ارتقای محتوا به اصلاح و تدوین متون درسی، همت گمارند. از این رو مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران بر اساس ضرورت ها و نیازهای یاد شده، به اصلاح و تدوین متون درسی اقدام و ده ها جلد کتاب درسی را طراحی، تدوین و منتشر کرده است. در این فرایند سعی شده که با حفظ اصالت و غنای محتوایی گنجینه های ارزشمند بر جای مانده از عالمان گذشته، با کاربست تکنولوژی آموزشی و مراعات اصول، معیارها و الگوهای جدید، متونی متناسب با اهداف خود، در چهارچوب برنامه ها و سرفصلهای مصوب و سطح علمی و انتظارات فراگیران ارائه کند.
